Les cartables fantastiques : des projets pilotes
L’absence d’outils facilitant l’inclusion scolaire des enfants dyspraxiques est patente. Les enseignants qui voient arriver dans leur classe des enfants dont personne ne leur a réellement expliqué les...
View ArticleDyspraxie, adapter l’environnement, pas l’enfant !
Une nouvelle approche de la prise en charge des élèves dyspraxiques Lors d’une conférence en 2006, Cheryl Missiuna intitula son intervention sur la prise en charge du trouble de la coordination motrice...
View ArticleDifficultés en mathématiques
Activités de dénombrement Les enfants dyspraxiques ont des difficultés à dénombrer les objets d’une collection. La coordination entre le doigt et l’œil, essentielle pour pointer des objets, est...
View ArticleLecture: Mes yeux n’écoutent pas mon cerveau
Fatigue à la lecture La lecture requiert un calibrage des saccades oculaires très élaboré pour pouvoir localiser les mots et progresser le long de la ligne. Les enregistrements des mouvements des yeux...
View ArticleDes difficultés dès l’école maternelle
La motricité fine : Le calvaire de la grande section de maternelle La première difficulté à laquelle est confrontée l’élève dyspraxique à l’école maternelle est liée à la place majeure qui est donnée...
View ArticleLes troubles de l’écriture manuscrite
Au CP L’acquisition de l’écriture manuscrite est un enjeu majeur de cette première année d’école primaire et un défi constant pour les élèves dyspraxiques. Maladroits, ils peinent à reproduire les...
View ArticleQu’est-ce que la dyspraxie ?
Qu’est-ce que la dyspraxie ? La dyspraxie ou trouble de la coordination motrice d’origine développementale se définit par une réduction des performances dans les activités de tous les jours qui...
View ArticleSignes d’alerte de difficultés de langage
Vous vous inquiétez car votre enfant dit peu de mots. The post Signes d’alerte de difficultés de langage appeared first on Mon Cerveau à l'école.
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